Les enfants peuvent éprouver des difficultés à mettre en mots leurs ressentis de part leurs jeunes âges. Pour autant, ils peuvent vivre des moments difficiles, une souffrance psychique qui peut se manifester par des angoisses, des troubles du sommeil, du comportement, des troubles alimentaires, des difficultés relationnelles, émotionnelles, des « crises », des troubles des apprentissages.

Le travail que je propose avec les enfants peut passer par différentes médiations toujours en lien avec l’écoute et la parole. En fonction de la problématique et des intérêts de l’enfant je propose : Le jeu, les livres, la peinture, le dessin… Ces médias permettent aux enfants de s’exprimer. Ils viennent mettre en scène leur vie interne.

La première rencontre s’effectue toujours avec au moins un représentant légal. Puis en fonction de la demande, un suivi individuel ou un travail parent/enfant peut être mis en place. Les parents sont intégrés dans le dispositif thérapeutique. Si un suivi individuel est mis en place, ils pourront être conviés en début ou en fin de séance, pour un temps de parole. Nous pourrons revenir sur le contenu de la séance uniquement si l’enfant m’autorise à en parler.